Rédiger pour le web

Adapter le contenu aux contraintes de la lecture à l'écran. Tenir compte de l'impact des techniques et des usages, penser autrement l'écriture pour rédiger des articles intéractifs et multimédias.

Prérequis

Objectifs

Programme

L'impact de la lecture à l'écran sur la rédaction des contenus
o Les caractéristiques et contraintes de la lecture à l'écran. Comment en tenir compte concrètement dans la production de contenus ?
o Les différences entre l'approche " papier " de l'édition traditionnelle et l'approche " écran " d'un site web.
o Les critères " d'utilisabilité " à prendre en compte pour améliorer la lisibilité des textes, faciliter la navigation entre les contenus...
o Recommandations ergonomiques sur l'habillage graphique, l'écriture des textes, la construction des phrases, le choix des mots, des typographies, des couleurs...

Les techniques d'écriture efficaces pour un site internet
o Concevoir des entrées multiples adaptées aux profils des lecteurs, pour une arborescence et une hiérarchisation efficaces de l'information.
o Rédiger des contenus pour être consulté et lu. Connaître les utilisateurs pour produire une information pertinente.
o Enrichir son contenu textuel avec des éléments multimédias appropriés.
o Les règles rédactionnelles à mettre en place.
Comment décliner les genres journalistiques : brève, interview, reportage... ?
o Quelles spécificités rédactionnelles pour la page d'accueil ?
o Concevoir et mettre en scène les liens hypertextes.

Comment réécrire et adapter des articles existants
o Comment optimiser et mettre en ligne correctement des contenus papier ?
o Les techniques d'adaptation et de réécriture de contenus textuels.
o Choisir des liens pertinents et des fonctionnalités adaptées aux usages.

Exercices d'application
o Analyse de traitements éditoriaux, exercices d'écriture, adaptation d'articles.

CFPJ CFPJ Entreprises