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Les piliers de la pédagogie du CFPJ : la pratique et les retours critiques

Etudiants ou stagiaires : tous des professionnels

Au CFPJ, les étudiants en formation initiale, les stagiaires en formation continue journalistique ou en communication, même s’ils sont débutants, sont toujours considérés comme des professionnels.

Partir de l’expérience et d'un travail pratique

Toute formation débute au CFPJ par un tour de table où chacun met en avant son expérience singulière participant ainsi à l’enrichissement du groupe. Suit très vite un premier travail pratique quel que soit le thème abordé : recueil d'informations, écriture d’un papier, prise de parole, mise en page, mise en ondes ou mise en image.

Un retour critique systématique

Tout travail pratique fait l’objet d’un retour critique sur l’ensemble des étapes de production. Collectif et individuel, il porte toujours sur le respect des règles déontologiques, le contenu, la mise en œuvre technique et sa lisibilité pour les destinataires.

Le renfort de la théorie

Toutes les formations intègrent un rappel théorique. Mais ici pas de théorie qui ne soit fondée sur la pratique. Au CFPJ, elle vient toujours comme un complément. C’est pourquoi nos formateurs, journalistes ou non, viennent tous de la production.

Toujours dans une situation proche de la production

Le CFPJ inscrit sa pédagogie dans un cadre au plus près des conditions réelles de production en entreprise. Les travaux pratiques se font sur des terrains réels, toujours avec un média simulé ou réel de destination. Les matériels et les technologies utilisés sont ceux en usage dans les entreprises.

Un seul critère de jugement : le professionnalisme

Le CFPJ n’a qu’un but : former et perfectionner les professionnels de l’information et de la communication au service des entreprises. Toute acquisition de savoir-faire est jugée sur ce seul critère.