Ecrire pour la génération Y

Adapter son écriture pour prendre en compte la génération des 18-25 dans ses publications.

Objectifs

Connaître la génération Y pour mieux comprendre son rapport à l’information. Cerner son fonctionnement afin de capter sa curiosité. Rédiger et adapter un contenu éditorial destiné à cette cible jeune.

Public concerné

Responsables et chargés de communication. Toute personne amenée à réaliser une publication d’entreprise, d’institution, de collectivité territoriale ou d’association.

Programme

Analyser les caractéristiques de la cible 18-25 ans

• Une génération qui communique de façon instantanée : messagerie, chat…
• Comprendre ses modes d’information dans un contexte multimédia.
• Une utilisation massive des réseaux sociaux : Facebook, Twitter et les univers virtuels.
• Une génération qui s’informe via une multitude de supports :  ordinateurs, tablettes, web, mobiles, jeux vidéo…

Communiquer des informations à la génération Y : quoi et comment

• Identifier les sujets appréciés des 18-25 ans : culture, politique, économie, vie sociale ?
• Sujets de société décalés portant sur les modes de vie, les modes professionnels ou des phénomènes purement générationnels.
• Déterminer leurs attentes en termes d’information ou envers leur entreprise.
• Communiquer sur leurs ambitions, leurs craintes et leurs rêves.
• Rédiger des informations ciblées et personnalisées.
• Communiquer sur des sujets qui rebutent : comment faire pour amener les 18-25 ans à s’y intéresser ?
• Vie de l’entreprise : établir un dialogue et devenir plus transparent.
• Politique, économie, vie sociale, faits divers : comment aborder ces différents thèmes pour intéresser les jeunes ?

Adapter son écriture à la génération Y

• Angler ses écrits pour les 18-25 ans.
• Utiliser des genres prisés des jeunes : interview, reportage, portrait, témoignage favorisant le processus d’identification et permettant de raconter une histoire.
• Ecrire court, dense et simple pour une génération habituée à Twitter et aux messages courts.
• Eviter les clichés habituels : écrire sobre.
• Quel vocabulaire utiliser ?
• Jongler entre neutralité et ironie.
• Une écriture privilégiant la mise en scène et la forme : plans thématiques, glossaires, formats à courts modules.

Analyse des publications apportées par les participants

Acquis de la formation

La connaissance des caractéristiques de la cible 18-25. Avoir appris à adapter son écriture à cette cible: genres privilégiés, écriture courte et dense sur formats courts, scénarisation et rapport texte-image.